L'apprentissage du français langue étrangère (FLE) pour les migrant-es et les exilé-es rencontre de nouvelles difficultés :
- sous-financement ou non financement des structures qui permettaient l'apprentissage de la langue
- incitation à apprendre le français par l'intermédiaire d'une plateforme numérique sous intelligence artificielle (IA), abandonnant ainsi toute possibilité d'apprentissage par l'échange collectif
Nous rencontrons Blandine, enseignante FLE au sein de La Cimade Lens-Liévin
Photo : Wikimédia Commons